中国科技与发达国家的科技差距在哪里？

为什么中国在教育科技上投入的经费巨大，但科学总是落后于世界先进国家之后呢？

个人认为原因是多方面的。科学技术是第一生产力，而决定因素是人才。人才培养不是一蹴而就的，我小时候母亲对我说，十年树木百年树人。记忆中那个时候印象最深的是两件事，不得不控制饭量，否则一家人的饭都不够我吃，放下碗筷说，我吃饱了，一到晚上九点就得饿着肚子；第二件事就是很小时母亲很舍得买有连环画，小说、语文、数学读物，除了家里的支出除了买食物就是书了，衣服很少穿新的，在云南元阳新城和小新街那个偏僻的山村，除了山草树木蓝天白云小河里的石头梯田小溪都是满满的乐园外，那就是语文数学几何的乐园，沉浸在这两大乐园中，肚子饿已经抛到九霄云外。每攻克一道题读完一本小说的美味佳肴才是真正的人生享受，也许这就是精神食粮的境界。

每到周末，上山打柴、洗衣服是必须要做的事。那时没有电，晚上点煤油灯，学校里用汽灯，读书也没有现在学生那样刻意学，课本也就几本，书包也很薄。直到我在文山平远街810地质队子弟学校教物理时，学生们的课桌抽屉里也没有几本书。

直到我有一次到学校看到现在学生的书已经不是放在课桌的抽屉了，而是满满地堆积在课桌上。这已经不是在读书了，那么多书不要说让人享受，只会对书生厌。一个人接收知识是有限度的，是要在心情愉悦的状态下才会享受知识的快乐，难怪高考一结束，有相当多的学生疯狂撕毁课本和读物。

知识与种粮食一样，慢慢享受太阳雨露在风云中一点一点地积累。现代教育大水漫灌、揠苗助长，一点时间都不想等可急了，学生没有思考的空间和时间。到了大学科研论文恨不得一年写几大篇发知名期刊SI。

根据个人写作经验，要写一篇有价值的文章没有几十年的学习、工作和生活经历是很难做到的。

有的大学生或学者一年几篇甚至几十篇SI论文，最多算水文。

科技史上无论哪个科学家写论文不是用十年二十年如一日，坚持做实验搞科研才得出一个结论，写出一篇论文？卢瑟福用了十年时间反复做放射性实验研究α粒子，才基本搞清α粒子带电情况，测出质荷比。现代中国学生不参加社会实践、生产劳动、生活不能自理，整么会领会知识的含义呢？最起码的衣服是怎么洗干净的原理，饭是怎么做熟的这些基本物理化学原理的都不知道，缺乏实践的空中楼阁的情况下知识体系怎么能建立起来呢？

相反，很多从事手工的企业反而出现了很多能工巧匠，很多发明创造来自企业而不是国家投入巨大的大学和科研院所，揠苗助长很难出成果。

就拿地震能否预测，人们最关心的影响生命的地震来说，国内外专家都说地震不可预测，但实际真如专家所说地震不可预测吗？

其实我们只要动脑筋，多动手实际，培养仔细观察和思考的习惯，这些都会大有改变，看下面几个图的数据，你能发现其中那些数据与2023-03-18厄瓜多尔M6.8地震有关呢？所以目前要能做芯片，既然世界上已经能做，为何中国人不能做，差距在哪里呢？